Vasa stadsbibliotek: AKEpampas – Österbottens, Södra Österbottens och Mellersta Österbottens område
Verksamhetsårets teman
Ungdomar
Ungdomars väl- och illamående har kommit upp i den sociala debatten på ett tag, och som en relativt färsk fråga färgas debatten av den fruktade ökningen av gatugänget. Vi vet bland annat på basis av enkäter om skolhälsa att många barn och ungdomar är nöjda med sina liv och mår bra. Men ungdomarnas välmående äventyras av många stressfaktorer: sjukdom, ångest, mobbning, rädsla för sociala situationer som kan ha många olika orsaker. Var står biblioteken i denna debatt och vad kan biblioteksfältet göra för att stödja ungdomarnas välmående?
I sin verksamhet år 2024 sätter AKepampas ungdomarna i centrum. Biblioteken är som viktiga och säkra samlingsplatser i kommunerna och erbjuder verksamhet och innehåll i de ungas vardag. Under året ska vi hitta goda sätt att samarbeta med kommunernas ungdomsverksamhet, söka öppningar till välfärdsområdenas verksamhet samt utforska möjligheter att utnyttja Finlandsmodellen för hobbyverksamhet ur bibliotekens synpunkt.
Temat Ungdomar genomsyrar hela AKEpampas verksamhet, bl.a. i form av utbildning, podcast och årets studieresa.
Utmanande möten på biblioteket
AKepampas betonar i sin verksamhet år 2024 som sitt andra tema ämnet: ”Utmanande möten på biblioteket”. Under biblioteksbesöken har vi hört hur symptom som dåligt beteend hos unga och vuxna kunder återspeglas i biblioteksarbetets vardag, vilket ibland även orsakar risksituationer. Vi strävar därför efter att tillhandahålla tillräckliga verktyg för att klara av utmaningar i bibliotekets vardag, genom en fördjupad utbildningsserie. I utbildningsserien behandlas hur olika utmanande kundsituationer kan mötas och avvecklas på ett säkert sätt.
Verksamhetsformer
Materialbanken
Skapa en materialbank på Akepampas.fi. Materialbanken innehåller material som produceras av arbetsgrupper och biblioteken i regionen och som alla kan dra nytta av, t.ex. läsutmaningar, kampanjer och handlingsmodeller. Dessutom samlas goda idéer och metoder in.
AKepampas kuraterar, beskriver, taggar och tipsar om innehållet i materialbanken för biblioteken i området.
Transporter och utrustning:
Vi söker ett mer kostnadseffektivt sätt att transportera utrustning och lådor som lånas ut av AKE. Webbsidorna utrustas med en reservationskalender i anslutning till materialbanken. Användarguidning för utrustning som lånas ut kan arrangeras via arbetsgrupperna.
Fortbildning:
Fortbildningarna stöder årets två huvudteman. Vi använder också alternativa kanaler för att öka kompetensen, såsom AKepampas’ podcast Pinnalla – Flytande.
– ART-utbildningsserie i anslutning till årets teman, Ungdomar och Utmanande möten på biblioteket. Arrangeras på finska och svenska, live på våren + distansoption på hösten (beroende på efterfrågan)
– Mielenrauha-skolning
– Trafi-utbildning för biblioteksbilförare
– Speldagen genomförs i samarbete med Lahtis AKE
– Liboppi-kursen, ämnet fortfarande öppet, görs en budgetreservation
– Bokkarusellen: Åke-samarbetets årliga Bokkarusell ordnas också 2024, i januari.
Podcast Pinnalla – Flytande, på Spotify
Publiceringsmånad, tema, ansvarig person, språk, deltagare
– Januari: Evenemangsproduktion i biblioteken / Annika och Max
– Februari: Läsfrämjande / Annika (möjligen Sini Helminen och Minna Möhr)
– Mars: Bibliotekstjänsternas mångfald i de nordiska länderna / Jimmy (på svenska)
– April: Konstgjord intelligens i bibliotek / Anneli (på svenska)
– Maj: Nya strategier / Kai
– September: Bibliotekens effektivitet / Annika (på svenska)
– Oktober: Kontinuerligt lärande / Anneli (på svenska)
– November: Aktivt medborgarskap / Kai
– December: Hållbar utveckling / Annika (Leila Sonkanen?)
Mentorprogram:
Genomförs som tidigare som samarbete mellan flera AKE-bibliotek, med ”Tyst information” som tema.
Biblioteksbesök:
Fortsätt biblioteksbesök i området; bästa sättet att upprätthålla kontakt och stöd är att träffas live eller regelbundet på distans. Diskussionerna stöder AKE:s och bibliotekens verksamhet.
Arbetsgrupper:
De är ett bra verktyg, musiken som ny söker sin form, seniorgrupperna behöver också struktureras. Målen för det kommande året fastställs i slutet av 2023. Vi fokuserar på att utveckla dessa och fortsätter att vara väl etablerade, som Lanukkaat / Barnpampas. Grupperna skapar bl.a. handlingsmodeller som kan kopieras till andra bibliotek; alla behöver inte delta i alla arbetsgrupper, men alla kan dra nytta av dem.
Barnbiblioteksarbetets gemensamma dag är i mars.
Digigruppens syfte är att hjälpa bibliotekens personal i digitala frågor. I början kommer vi att kartlägga vilken typ av stöd som behövs och på vilka nivåer. Behovet av stöd kan vara kopplat till smartphones, tabletter, bärbara datorer, Internet, appar, appbutiker osv. Gruppen bistår biblioteken med modeller för att organisera digitalt stöd, t.ex. likt digihjälp–tjänsten vid Vasa stadsbibliotek.
Studiebesök
En dagsresa i anslutning till temat Ungdom, preciseras senare.
Projekt: Oppimisen karttakirja
Samarbete med Rovaniemis och Kuopios AKE. Webbpublikation. Delvis utgiven före AKE-koordinatormötet i april. AKepampas producerar en del av innehållet, preliminära ämnesalternativ:
· Hur lär du dig? (olika inlärningsstilar och elever, motivation, egna styrkor och självkänsla)
· Att lära sig på jobbet
· Kollegialt lärande
· Pedagogi är att leda och uppmuntra i vardagliga situationer
· Bibliotekets tips för att lära sig
Övrigt
Chefsmöten
Vi kartlägger behovet och intresset av att träffas mer eller mindre regelbundet och inofficiellt, t.ex. i form av morgonkaffemöten kring ett specifikt ämne. Bör stödja chefers arbete och ge kamratligt stöd, inte för att överlappa möten för bibliotekssamarbeten.
Utvärdering och uppföljning av verksamheten
AKepampas utvecklar och kartlägger utvärderings- och uppföljningsmetoder för att bättre kunna mäta, strukturera och rikta verksamheten.
https://www.kirjastot.fi/ammattikalenteri/koulutus-ja-seminaarit/tyopaja-e-kirjastotyota-tekeville-1
https://www.biblioteken.fi/ammattikalenteri/fortbildning-och-seminarier/digit4l-fyra-digitala-rum
https://www.kirjastot.fi/ammattikalenteri/koulutus-ja-seminaarit/ohjaamisen-taidot-kirjastossa
https://www.biblioteken.fi/ammattikalenteri/fortbildning-och-seminarier/prata-bocker-akej-1
https://www.biblioteken.fi/ammattikalenteri/fortbildning-och-seminarier/prata-bocker-akej-1
https://www.kirjastot.fi/ammattikalenteri/koulutus-ja-seminaarit/arjen-kirjastojuridiikkaa
https://www.kirjastot.fi/ammattikalenteri/koulutus-ja-seminaarit/vanhempaininfo-webinaari
https://www.kirjastot.fi/ammattikalenteri/koulutus-ja-seminaarit/digitukijan-aamukahvit
https://www.kirjastot.fi/ammattikalenteri/koulutus-ja-seminaarit/visusti-kirjastossa-tyopaja
Varför använda Liboppi?
Liboppi är en Moodle-baserad lärplattform där personalen vid de allmänna biblioteken i Finland kan avlägga olika slags kurser på egen hand. Det låter ju fint, eller hur? Det handlar ändå om något vardagligt som helt enkelt ska göra det lättare att lära sig nya saker, i egen takt och enligt ens egna behov.
På Liboppi finns både allmänna och regionala helheter. För att delta behöver man en kurskod, som finns i AKEpampas infobrev (och fås av Anneli och Tanja). När du har fyllt i koden en gång är kursen så att säga alltid öppen för dig i fortsättningen. På Liboppi finns mycket intressant och nyttigt innehåll, allt från lättläst språk och engelska till ett innehållspaket för barnbiblioteksarbete och verktyget Lukulux för handledning av icke-läsande vuxna. Dom flesta av kurserna är på finska, men det kommer mera innehåll också på svenska.
Hur känns det att avlägga en kurs i Liboppi?
Sirpa Tuomisto, som är specialbibliotekarie på Karleby stadsbibliotek, testade Liboppis kurs om lättläst språk (Selkokielen perusteet) på vår begäran. Tack Sirpa! I Sirpas arbete ingår det att skriva olika slags texter, både officiella och mer fria texter. Hon beskriver sig själv som en mästare på krångelspråk, men kan ibland ha svårt att skriva enkelt. Lättläst språk är bekant för henne från tidigare fortbildningar, men liksom mycket annat lönar sig också det att repetera. Då blir det igen lättare att komma ihåg i det praktiska arbetet.
Allra först gav Liboppi Sirpa en del gråa hår, men småningom vande hon sig vid plattformen. Till och med utloggningsknappen hittade hon slutligen längst upp på mitten, där den dyker upp när man klickar på sitt namn. Alltså inte uppe till höger. Liboppi har alltså sina så kallade egenheter (liksom vi alla), men man blir nog van.
Sirpa tycker att Liboppi är en fin möjlighet att lära sig nya saker i egen takt och på det egna arbetets villkor. Av rent praktiska skäl är det helt enkelt inte möjligt att delta i alla utbildningar som man är intresserad av, och då ger Liboppi en utmärkt möjlighet att utveckla sin kompetens när det passar en själv. Det är också fint att Liboppi kan användas var som helst och på vilken dator som helst; då kan man till exempel använda sina distansarbetsdagar till kompetensutveckling. I framtidens arbetsliv kommer arbetstagarna i allt högre grad att vara tvungna att ständigt lära sig och studera nya saker. Liboppi ger en fantastisk möjlighet till det.
Vad krävs för att studera via Liboppi?
Enligt Sirpa kräver studier via Liboppi en aning företagsamhet, tidsplanering och motivation – i synnerhet om man vill avlägga en hel kurs. Det faktum att kurserna är indelade i avsnitt underlättar arbetet när man kan gå framåt i egen takt, avsnitt för avsnitt. Tack vare den tydliga indelningen är det också enkelt att plocka åt sig just det information som man behöver.
Varför använda Liboppi?
Liboppi är en Moodle-baserad lärplattform där personalen vid de allmänna biblioteken i Finland kan avlägga olika slags kurser på egen hand. Det låter ju fint, eller hur? Det handlar ändå om något vardagligt som helt enkelt ska göra det lättare att lära sig nya saker, i egen takt och enligt ens egna behov.
På Liboppi finns både allmänna och regionala helheter. För att delta behöver man en kurskod, som finns i AKEpampas infobrev (och fås av Anneli och Tanja). När du har fyllt i koden en gång är kursen så att säga alltid öppen för dig i fortsättningen. På Liboppi finns mycket intressant och nyttigt innehåll, allt från lättläst språk och engelska till ett innehållspaket för barnbiblioteksarbete och verktyget Lukulux för handledning av icke-läsande vuxna. Dom flesta av kurserna är på finska, men det kommer mera innehåll också på svenska.
Hur känns det att avlägga en kurs i Liboppi?
Sirpa Tuomisto, som är specialbibliotekarie på Karleby stadsbibliotek, testade Liboppis kurs om lättläst språk (Selkokielen perusteet) på vår begäran. Tack Sirpa! I Sirpas arbete ingår det att skriva olika slags texter, både officiella och mer fria texter. Hon beskriver sig själv som en mästare på krångelspråk, men kan ibland ha svårt att skriva enkelt. Lättläst språk är bekant för henne från tidigare fortbildningar, men liksom mycket annat lönar sig också det att repetera. Då blir det igen lättare att komma ihåg i det praktiska arbetet.
Allra först gav Liboppi Sirpa en del gråa hår, men småningom vande hon sig vid plattformen. Till och med utloggningsknappen hittade hon slutligen längst upp på mitten, där den dyker upp när man klickar på sitt namn. Alltså inte uppe till höger. Liboppi har alltså sina så kallade egenheter (liksom vi alla), men man blir nog van.
Sirpa tycker att Liboppi är en fin möjlighet att lära sig nya saker i egen takt och på det egna arbetets villkor. Av rent praktiska skäl är det helt enkelt inte möjligt att delta i alla utbildningar som man är intresserad av, och då ger Liboppi en utmärkt möjlighet att utveckla sin kompetens när det passar en själv. Det är också fint att Liboppi kan användas var som helst och på vilken dator som helst; då kan man till exempel använda sina distansarbetsdagar till kompetensutveckling. I framtidens arbetsliv kommer arbetstagarna i allt högre grad att vara tvungna att ständigt lära sig och studera nya saker. Liboppi ger en fantastisk möjlighet till det.
Vad krävs för att studera via Liboppi?
Enligt Sirpa kräver studier via Liboppi en aning företagsamhet, tidsplanering och motivation – i synnerhet om man vill avlägga en hel kurs. Det faktum att kurserna är indelade i avsnitt underlättar arbetet när man kan gå framåt i egen takt, avsnitt för avsnitt. Tack vare den tydliga indelningen är det också enkelt att plocka åt sig just det information som man behöver.
Sirpas tips för Liboppi-studerande är följande:
- Reservera tid för studierna!
- Tålamod bär långt!
- Se till att ha tillräckligt bra utrustning, så att du kan se till exempel videor utan problem.
- Nyfikenhet är alltid bra – det vill säga kunskapstörst. Den höjer också motivationen. Tur att vi på biblioteket älskar kunskap!
Liboppi-kursen om lättläst språk
Liksom vi redan konstaterade hade Sirpa tidigare erfarenhet av lättläst språk. Hon tipsar om att kursen är bra repetition för den som redan har deltagit i kurser om lättläst språk, men ett bra, heltäckande och inspirerande paket för vem som helst. Videorna var tydliga och Riikka Tuohimetsä uppträdde naturligt. Uppgifterna bjöd på utmaningar också för dem som redan visste en del om lättläst språk. Biblioteksfolk är ofta bra på krångelspråk, så utbildningen om lättläst språk kan vara till stor konkret nytta. Sirpa vill särskilt påminna om att beskriva begreppen när man gör uppgifter. Jo, och boktipsavsnittet är riktigt bra, så åtminstone det lönar det sig att ta en titt på!
Och hur gick det med studieivern efter kursen om lättläst språk? Bra – Sirpa hittade sig själv på en kurs om Microsoft 365. Vågar du prova på?